Mire nem képes még a mesterséges intelligencia a tudományban?
2025. december 16.Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem

Hortobágyi Tibor professzor részvételével készült nemzetközi kutatás arra mutat rá, hogy a mesterséges intelligencia jelenleg nem alkalmas arra, hogy tudományos színvonalú kutatási áttekintéseket készítsen önállóan.

Egy nemzetközi kutatói konzorcium tagjaként prof. dr. h.c. Hortobágyi Tibor, a Kineziológia Tanszék kutatóprofesszora nagy érdeklődésre számot tartó tanulmányt publikált. A „Peer-reviewed by human experts: AI failed in key steps to generate a scoping review on the neural mechanisms of cross-education” című cikk azt vizsgálja, hogyan és milyen korlátok között használható a mesterséges intelligencia (MI) a tudományos írásban. A kutatás során a szerzők a Google Gemini 2.5 Pro (03/25 modell, Deep Research Enabled, 2025) segítségével készíttettek egy úgynevezett áttekintő jellegű irodalomfeltérképezést (scoping review), majd az MI által írt áttekintést a szerzők között szereplő szakterületi szakértők bírálták el.

A két legfontosabb üzenet a következő volt:

1) A cikkben használt LLM nem fért hozzá olyan vizsgálatokhoz, amelyek előfizetős szakfolyóiratokban jelentek meg. Ezért számos, fontos tanulmány a bibliográfiából kimaradt. A hivatkozások több mint 80 százaléka Open Access szakfolyóiratban jelent meg. Ezen cikkek említése sokszor plágiumot tartalmazott.

2) A cikkben használt LLM sikeresen reprodukálta a témával kapcsolatos jelenlegi szakirodalmat. A szakértői értékelés szerint azonban az MI nem tudott érdemi újdonsággal szolgálni. Az MI által elkészített áttekintésből hiányzott a struktúra, a narratíva pedig megbízhatatlan volt.

Ezek az eredmények arra utalnak, hogy a cikkben használt LLM nem képes önállóan, tudományos szinten szintetizálni az ismereteket. A hibák kijavítása komoly humánerőforrásokat és tudást igényel.

M. Morrone, T. Hortobágyi, D. Kidgell, J.P., Farthing, F. Deriu, A. Manca – Peer-reviewed by human experts: AI failed in key steps to generate a scoping review on the neural mechanisms of cross-education. European Journal of Applied Physiology, In press, 2026.

2026. Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem
Minden jog fenntartva!
slot gacorsitus tototogelslot gacorslot gacorslot danaslot depo 5k
slot gacorsitus tototogelslot gacorslot gacorslot danaslot depo 5k